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Francisco Báez
HUELVA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
Comentarios
Gonzalo
VALENCIA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
Ya he hecho varios cursos de Euroinnova y salgo muy contento de todos ellos. Me gusta mucho la manera que tienen de enseñar y los precios son muy asequibles. Lo recomiendo mucho.
Macarena
SEVILLA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
Me ha parecido un curso muy completo y en el que se aprende mucho. La manera en que los profesores imparten las materias me gusta mucho, ya que lo hacen de manera que todo el contenido se entienda de manera clara.
María
CUENCA
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
La verdad es que es un curso que me ha gustado mucho. He hecho varios cursos enfocados al mundo de la educación y este ha sido el que más me ha gustado sin ninguna duda. Muy recomendado.
Borja
CÁDIZ
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
Este curso me ha ayudado mucho a refrescar algunos conocimientos que había aprendido, pero hace mucho y he aprendido otras muchas cosas que no sabía
Mario
VALLADOLID
Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica Mención de Magisterio de Educación Infantil + 24 créditos ECTS
Al ser un curso online tienes mucha libertad en el tema de horario y puedes hacerlo cuando mejor te venga. En lo referido al contenido del curso me parece que está muy completo y es muy útil.
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- Concepto e instituciones de educación infantil
- Precedentes teóricos
- Primeras instituciones
- Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
- Funciones del personal
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Características y funciones de la programación
- Objetivos de la programación
- Contenidos de la programación
- Actividades de la programación
- Metodología de la programación
- Tipos de programación
- Expresión oral
- Expresión gráfica
- Expresión lógico matemática
- Expresión corporal y musical
- Expresión artística
- Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas
- Periodo sensoriomotor (0- 24 meses)
- Pensamiento preoperatorio (2- 7 años)
- Teorías sobre la adquisición del lenguaje
- Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas
- La Socialización
- Agentes de la socialización
- Concepto de Psicomotricidad
- Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0- 6 años
- El apego: definición y funciones
- El curso evolutivo del apego
- Descubrimiento e identificación con el propio sexo
- Teoría Psicosexual de Freud
- Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos
- Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
- Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar
- Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia
- Diagnóstico de la dislalia infantil
- Tipos de dislalias
- Diagnóstico de la disglosia
- Clasificación de las disglosias
- Tratamiento de la tartamudez
- Tipos de tartamudeo
- Elementos causantes de la tartamudez
- Tratamientos de la dislexia
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A lo largo de nuestra infancia son muchas las personas que influyen en el desarrollo de cada uno de nosotros de forma individual y personalizada. Una de las personas que influyen en este ciclo tan importante de nuestras vidas son los maestros. Esto se debe a que son personas a las que ven muchas horas al día, por lo que se convierten en personas que son un referente para ellos y un modelo a seguir.
Algunas de las principales razones por las que es importante los maestros en la educación infantil es porque representan un recuso clave en lo referido al desarrollo de las sociedades futuras, al mismo tiempo que contribuyen al desarrollo de los niños y de las niñas en las áreas físicas y motrices, afectivas, comunicativas, sociales y colectivas.
Como hemos visto, los maestros infantiles tienen un papel fundamental en la educación de los niños y en su correcto desarrollo, es por eso por lo que tienen que desempeñar una serie de funciones, algunas de las más destacadas son las siguientes:
· Diseño de espacios en el aula con los recursos disponibles.
· Hacer una buena organización y distribución del tiempo.
· Hacer que los alumnos tengan buenas conductas de respeto hacia los demás
· Informar a las familias de todo lo que hacen sus hijos en las horas que se encuentran en el aula.
· Incitar a los alumnos a que se adapten a todo tipo de situaciones.
· Iniciar a que el alumno desarrolle habilidades tales como habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
· Ayudar al alumno a que adquiera, de manera progresiva, autonomía en sus actividades habituales.
La pedagogía se trata de la ciencia que se encarga de la educación y de la enseñanza, al mismo tiempo que se encarga de los métodos y las condiciones de la misma, en otras palabras, es la ciencia la cual está destinada a compartir y transmitir tanto experiencias, como conocimientos y valores de un profesional hacia un alumno, con el fin de poder facilitar la enseñanza y el aprendizaje para brindarle todas las herramientas que sean necesarias de acuerdo al nivel en el que se encuentre.
Un pedagogo es aquella persona que se encarga de estudiar la historia, al mismo tiempo que estudia algunos aspectos de la sociedad con el fin de poder comprender cómo ha ido evolucionando la educación, así como los métodos y las condiciones de la enseñanza.
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