Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
450 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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4,6
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* Todas las opiniones sobre SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad (Certificado de Profesionalidad Completo), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso promoción socioeducativa

CURSO PROMOCIÓN SOCIOEDUCATIVA. Con este Curso SSCE0111 podrás ampliar tus conocimientos en el sector socioeducativo y mejorar tus posibilidades laborales. ¡Matricúlate ya y disfruta de todas las ventajas que te ofrecemos! ¡Dale a tu carrera el impulso que merece!

Resumen salidas profesionales
de Curso promoción socioeducativa
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar.
Objetivos
de Curso promoción socioeducativa
Los objetivos del Curso de Intervención Socioeducativa son:
- Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
- Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
- Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre. 
- Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
- Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
Salidas profesionales
de Curso promoción socioeducativa
Gracias a la realización de este Curso de Intervención Socioeducativa podrá desarrollar su actividad profesional por cuenta ajena en el ámbito público y privado, en colaboración con el equipo interdisciplinar donde se inserta, en las áreas de diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa, desarrollo de acciones de acompañamiento, de ocio y tiempo libre, y en colaboración con profesionales de nivel superior, en el entrenamiento de estrategias cognitivas básicas, alfabetización tecnológica, y acciones de intervención con familias, que tengan como fin el fomento de la autonomía personal y la inclusión social de las personas con discapacidad.
Para qué te prepara
el Curso promoción socioeducativa
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso promoción socioeducativa
Este Curso de Intervención Socioeducativa está dirigido a profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de formación y educación, a todas aquellas personas interesadas en organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar.
Metodología
de Curso promoción socioeducativa
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso promoción socioeducativa

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  1. Conceptos generales.
  2. Marco jurídico: Principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad (LISMI, LIONDAU, Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad, etc.).
  3. La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos.
  1. Intervención socioeducativa y comunitaria.
  2. Intervención centrada en la persona.
  3. Intervención en caso de víctimas de violencia de genero.
  1. Origen y fuentes de recursos.
  2. Organización y gestión de recursos.
  1. El equipo multidisciplinar.
  2. Estrategias para la colaboración con otros agentes de interés.
  1. Discapacidad visual.
  2. Discapacidad auditiva.
  3. Discapacidad física.
  4. Discapacidad intelectual.
  5. Trastornos Generalizados del Desarrollo.
  6. Enfermedad mental.
  7. Otros (daño cerebral adquirido, etc.).
  1. Modelos y principios actuales:
  2. Proceso en la prestación de apoyos dirigidos a personas con discapacidad.
  1. Intervención individual.
  2. Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales.
  1. Barreras y facilitadores de la accesibilidad física.
  2. Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva.
  3. Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos.
  1. Derechos y deberes.
  2. Código ético.
  3. Habilidades para el trabajo en equipo.
  1. Organización y programación de actividades.
  2. Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
  3. Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
  1. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
  2. Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
  3. Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
  1. Detección de recursos y entornos accesibles.
  2. Selección de recursos en el entorno comunitario.
  3. Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
  1. El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
  2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
  3. Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.
  1. Introducción.
  2. Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros.
  3. Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas.
  4. Organización de actividades de alfabetización tecnológica.
  5. Realización de actividades de seguimiento y evaluación del proceso de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica.
  1. Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de las actividades de:
  2. Estrategias compensatorias.
  3. Evaluación de las áreas de deficiencias.
  1. Utilidades de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal en la intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
  2. Usos y aplicaciones del ordenador.
  3. Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad.
  1. La familia.
  2. Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuados.
  3. Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones.
  1. Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia.
  2. Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad.
  3. Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia.
  4. Sensibilización.
  5. Herramientas básicas de intervención en función de las características de cada miembro de la unidad familiar.
  6. Eliminación de barreras en función de las posibilidades de acción y recursos.
  1. Las emociones.
  2. Estrés emocional.
  3. Técnicas para la identificación de víctimas de violencia de género.
  4. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad.
  1. Análisis de las relaciones de convivencia.
  2. Habilidades de comunicación.
  3. Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia.
  1. Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias.
  2. Estrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitarios.
  3. Prevención de la violencia de género de personas con discapacidad.

Titulación de Curso promoción socioeducativa

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad, regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional SSC450_3 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad (Real Decreto 1096/2011, de 22 de Julio). De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Información complementaria

Curso Promoción Socioeducativa

Crear lugares protegidos para la infancia con los que poder prevenir y responder ante abusos, explotaciones o cualquier tipo de injusticia es clave para el desarrollo de la sociedad, gracias a esta protección se consigue una mejora en los derechos  y esto vas a aprenderlo a lo largo del Curso Promoción Socioeducativa SCE0111

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CURSO PROMOCIÓN SOCIOEDUCATIVA SSCE0111

Especialízate en la situación actual de las intervenciones sociales

En la actualidad, las acciones e intervenciones sociales han adquirido gran importancia debido al aumento de personas con necesidades especiales. La educación es un factor imprescindible y fundamental dentro del desarrollo humano. De ahí, la importancia de acercar y facilitar este conocimiento a personas que, debido a su situación de discapacidad, encuentran barreras para ello en su día a día.

Intervenir hace referencia al hecho de introducir y ofrecer una serie de herramientas y recursos que permitan a estas personas acceder al conocimiento y a la educación. Esto contribuirá a que adquieran las habilidades necesarias para desenvolverse en cualquier ambiente de la sociedad y también poder acceder al mercado laboral sin tantas dificultades. Concretamente, esta intervención engloba todos aquellos centros, programas y proyectos que tienen como objetivo dotar a las personas atendidas de conocimientos, habilidades, herramientas, valores, principios y normas sociales de comportamiento y convivencia esenciales en todo proceso de crecimiento personal y socialización.

¿Qué es la técnica socieducativa?

La intervención socioeducativa es una disciplina a través de la cual se desarrollan una serie de acciones llevadas a cabo por educadores y animadores sociales.

Objetivos de la promoción e intervención socioeducativa:

Los objetivos principales de esto son:

  • Fomentar la escolarización: Se pretende que nadie se quede fuera de tener la posibilidad de estudiar y se les intenta motivar para que lo hagan. Esto reducirá el riesgo de exclusión social de estas personas en el futuro.
  • Incentivar la adquisición de habilidades sociales: El objetivo es que las personas con discapacidad sean capaces de desarrollarse en entornos sociales. Para ello, los profesionales encargados de esto, les acompañan en ciertas situaciones y les ayudan a establecer relaciones sociales con otras personas.
  • Enseñar a resolver conflictos: A estas personas se les intenta dar las herramientas necesarias para enfrentarse a numerosos tipos de conflictos que se pueden encontrar en su día a día. También se realizan actividades de interiorización de normas y se ponen límites.
  • Mejorar la inserción laboral: Esta es una de las metas más importantes que se pretenden conseguir a través de la intervención y el fomento de los estudios. Si la persona tiene formación, le será más fácil encontrar trabajo en las empresas. También se les puede ayudar a preparar entrevistas de trabajo. 

CURSO SSCE0111

Si quieres conocer otras ofertas formativas relacionadas con la promoción socioeducativa puedes consultarlo en el siguiente link: https://www.euroinnova.edu.es/pedagogia-terapeutica

¿Qué vas a aprender en el Curso SSCE0111?

Te permitirá aprender a organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con un equipo interdisciplinar. Además, utilizarás o generarás, en su caso, los recursos que sirven para alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social. Por otro lado, desarrollarás programas y procesos de ocio y tiempo libre, entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y, por último, en la intervención con las familias de estas personas con discapacidad.

Entrando en https://www.euroinnova.edu.es/ podrás ver más información sobre nuestros cursos y podrás encontrar más información sobre todos nuestros servicios y ventajas, pero también podrás dejarnos tus datos de contacto para solicitar una llamada nuestra o un correo electrónico en el que te ofrezcamos la información que tú necesites ver.

Deja que te ayudemos a poner en práctica tus conocimientos y habilidades y cumple profesionalmente con funciones como detección, generación y utilización de recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad. También practicar el acompañamiento a estas personas en la realización de actividades programadas, puesta en marcha y evaluación de procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.

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Preguntas al director académico sobre el Curso promoción socioeducativa

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