Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
70 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
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Acompañamiento
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* Todas las opiniones sobre MF1449_3 Acompañamiento de Personas con Discapacidad en Actividades Programadas, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso MF1449_3

CURSO MF1449_3. ¿A qué esperas? Impulsa tu carrera profesional hoy mismo con este programa formativo en Acompañamiento de Personas con Discapacidad en Actividades Programadas. Prepárate para la obtención del Certificado de Profesionalidad con Euroinnova International Online Education. Disfruta de las ventajas del e-learning.

Resumen salidas profesionales
de Curso MF1449_3
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área de formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
Objetivos
de Curso MF1449_3
- Proponer procesos de organización de acciones de acompañamiento a personas con discapacidad en actividades diversas analizando programaciones donde puedan insertarse. - Analizar procesos de acompañamiento a personas con discapacidad identificando la forma de consensuarlos con estas para lograr su motivación y compromiso de participación en el desarrollo de actividades. - Aplicar las técnicas de acompañamiento a personas con discapacidad en la realización de actividades, tanto individuales como grupales.
Salidas profesionales
de Curso MF1449_3
Desarrolla su actividad profesional por cuenta ajena en el ámbito público y privado, en colaboración con el equipo interdisciplinar donde se inserta, en las áreas de diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa, desarrollo de acciones de acompañamiento, de ocio y tiempo libre, y en colaboración con profesionales de nivel superior, en el entrenamiento de estrategias cognitivas básicas, alfabetización tecnológica, y acciones de intervención con familias, que tengan como fin el fomento de la autonomía personal y la inclusión social de las personas con discapacidad.
Para qué te prepara
el Curso MF1449_3
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1449_3 Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso MF1449_3
Este curso está dirigido a profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, más concretamente a aquellos vinculados con la promoción e intevención socioeducativa con personas con discapacidad, dentro del área profesional de la formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas.
Metodología
de Curso MF1449_3
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso MF1449_3

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  1. Discapacidad visual.
  2. Discapacidad auditiva.
  3. Discapacidad física.
  4. Discapacidad intelectual.
  5. Trastornos Generalizados del Desarrollo.
  6. Enfermedad mental.
  7. Otros (daño cerebral adquirido, etc.).
  1. Modelos y principios actuales
  2. Proceso en la prestación de apoyos dirigidos a personas con discapacidad.
  1. Intervención individual.
  2. Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales.
  1. Barreras y facilitadores de la accesibilidad física.
  2. Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva.
  3. Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos.
  1. Derechos y deberes.
  2. Código ético.
  3. Habilidades para el trabajo en equipo.

Titulación de Curso MF1449_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1449_3 Acompañamiento de Personas con Discapacidad en Actividades Programadas regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Información complementaria

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Acompañamiento de personas con discapacidad

Las personas con discapacidad se pueden beneficiar de contar con un acompañante que les ayude en la realización de determinadas tareas. El objetivo es favorecer su desarrollo integral. 

Es muy importante que los acompañantes tengan en consideración que las personas con algún tipo de alteración, ya sea física, cognitiva o psicológica, tienden a tener su estado afectivo alterado también. Por lo tanto, en su acompañamiento será de vital importancia que se muestre apoyo y comprensión para que los individuos puedan llevar de la mejor manera su condición. 

El ambiente ideal para favorecer el desarrollo de una persona con discapacidad sería un ambiente familiar, cercano, positivo y afectuoso, esto sería un plus en el proceso terapéutico físico, mental y espiritual de desarrollo de la persona con discapacidad. A su vez, se debe propiciar el desarrollo de todo el potencial y capacidades de las personas, sin mostrar actitudes sobre protectoras.

Mientras que el acompañamiento físico debe estar especificado para cada caso, en el acompañamiento emocional lo mejor es simplemente mostrar un trato humano y una escucha activa, así como compartir actividades y pensamientos como lo harías con cualquier persona cercana. Un grave error es pensar que las personas con discapacidad no pueden tomar decisiones por sí mismas. Esto retrasa su desarrollo personal, haciéndoles perder su autonomía e independencia emocional. 

Recomendaciones

A continuación expondré de manera breve algunas de las principales recomendaciones para llevar a cabo un mejor acompañamiento de las personas con discapacidad.

  • Trato digno y equitativo. Se debe comprender que las personas con discapacidad son individuos con capacidades diferentes, por lo que simplemente se debe adaptar su aprendizaje según sus capacidades en particular, y favorecer su socialización y el aprendizaje a su ritmo.
  • Correcta interpretación. Se debe lograr una buena comunicación de manera que no existan barreras que impidan comprender las necesidades del individuo
  • Activación de su vida social. Será importante también exponer al individuo a situaciones sociales de todo tipo con el objetivo de que desarrolle sus habilidades sociales.
  • Incentivación de actividades de ocio, como juegos de mesa o deportes adecuados a sus capacidades. Se podrán beneficiar especialmente del contacto con la naturaleza, ya que impulsará el crecimiento mental y sensorial al aportarles nuevas sensaciones.
  • Habilitación de espacios que favorezcan su desarrollo. 
  • Motivarlos para que a través del esfuerzo desarrollen sus capacidades.
  • Normalizar la situación y propiciar su adaptación a su nueva rutina
  • También se debe animar a su participación y asegurarse de que entendió las instrucciones, en actividades como:
    • Piscina
    • Jardinería
    • Juegos de memoria
    • Deportes adaptados
    • Musicoterapia
    • Artesanía
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