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MASTER HISTORIA: Master en Historia
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PARTE 1. TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DE LA HISTORIA
- Teoría general del conocimiento
- La Historia y el discurso histórico
- La crisis del discurso histórico
- El conocimiento concreto: las disciplinas y las ciencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS ORÍGENES DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
- Del Mito a la Historia
- Los primeros historiadores
- La Historia en Roma
- Historiografía cristiana
- La historiografía medieval y renacentista
- El nacimiento de la Historia
- ¿Quiénes fueron los primeros historiadores?
- El lugar de Heródoto en la historiografía
- Tucídides y la época helenística
- Nacimiento de la Historia Universal
- Pragmatismo
- Enfoques de la historiografía cristiana
- Valor historiográfico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NACIMIENTO DE LA HISTORIOGRAFÍA MODERNA
- Diferencias entre el mundo moderno y el mundo antiguo
- El siglo XVIII: secularización de la linealidad temporal
- Tendencias historiográficas de principios del siglo XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA HISTORIA SOCIAL
- El marxismo y su teoría
- Las escuelas marxistas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ESCUELA DE LOS ANNALES
- El nacimiento de Annales
- Características de Annales
- Las generaciones de Annales
- El giro antropológico de Annales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. POSMODERNIDAD: CRISIS DE LOS GRANDES PARADIGMAS
- Introducción a los nuevos paradigmas
- El Giro Antropológico
- El Giro Lingüístico
- Variación y discontinuidad
- La crisis epistemológica del Giro Lingüístico
- Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA HISTORIOGRAFÍA FEMINISTA
- Clío y el primer feminismo
- El feminismo en la academia (1960-1990)
- Patriarcado y Género
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA CRÍTICA POSTCOLONIAL
- Introducción a la postcolonialidad
- Escuelas postcoloniales
- Postcolonialidad en América Latina
- Segunda Modernidad
- La escuela de California
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OTRAS TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS ACTUALES
- Microhistoria
- Historia ambiental
- Elementos de la microhistoria
- Historia Ecológica
- La Historia ambiental como respuesta al siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 10. HERRAMIENTAS DE LA HISTORIOGRAFÍA
- Evolución histórica de los archivos
- Periodos de la Archivística
- Edades del Archivo
- Archivística empírica
- Archivística como doctrina jurídica
- Archivística como disciplina historiográfica
- La archivística como ciencia
PARTE 2. LA CUNA DE LAS CIVILIZACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ARQUEOLOGÍA GENERAL
- El concepto de Arqueología
- Arqueología e Historia
- El registro arqueológico
- La formación del contexto arqueológico
- Contexto sistémico y contexto arqueológico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ARQUEOLOGÍA DEL MUNDO CLÁSICO
- Antecedentes de la civilización griega a través de la Arqueología
- Características generales de las principales manifestaciones arqueológicas griegas
- Las claves de la ciudad romana
- Los edificios públicos
- Los espacios lúdicos
- La casa romana (domus)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREHISTORIA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
- Características geográficas de la Península Ibérica
- Colonización humana de la Península Ibérica
- Desarrollo de las sociedades complejas
- Atapuerca
- Primeras sociedades metalúrgicas: Los Millares
- El espacio de producción de Los Millares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MESOPOTAMIA
- Las condiciones de vida de Mesopotamia
- La Revolución Urbana
- Religión en Mesopotamia
- La economía en Mesopotamia
- Protagonistas del culto: reyes y sacerdotes
- Pecado y culpa
- La vida después de la muerte
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EGIPTO
- Imperio Antiguo Egipcio
- Egipto durante el Reino Medio y la Segunda Época Intermedia
- Imperio nuevo egipcio (Dinastías XVIII-XX. ca. 1550-1069)
- La Baja Época (Dinastías XXVI-XXXI. 664-323)
- Las condiciones de vida de Egipto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GRECIA CLÁSICA
- El urbanismo y su evolución en el mundo griego
- El espacio del territorio
- La cultura griega
- Las guerras médicas
- La democracia radical
- Economía, sociedad y cultura en la Grecia clásica
- Actividad de Cimón
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ROMA: MONARQUÍA Y REPÚBLICA
- La formación de la ciudad de Roma
- La monarquía latino-sabina
- Los reyes etruscos: reformas institucionales, transformaciones urbanas
- La república romana
- Segundo triunvirato y fin de la república
- Organización del territorio
- La organización de la república
- Crisis agrarias: las reformas de los Graco
- El imperialismo a fines de la república
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HISTORIA ANTIGUA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
- La conquista de la Península Ibérica
- Conquista y control del territorio por Roma (218-19 a. C.)
- Romanización de la Península Ibérica
- Religiones en Hispania
- Medios diferentes para controlar el territorio
- Cambios económicos y sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ROMA: EL IMPERIO ROMANO
- Augusto y la fundación del principado
- Las bases del poder imperial
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRISIS DEL MODELO ANTIGUO
- La crisis del siglo III
PARTE 3. FEUDALISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO
- ¿Por qué cayó el Imperio Romano?
- La galaxia bárbara
- Los bárbaros y la romanidad
- El bajo Imperio: una época de reformas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GRANDES MIGRACIONES
- Asalto al Imperio Romano
- Frente del Danubio
- Frente del Rhin
- Britania
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS SEGUNDAS INVASIONES
- Los eslavos
- Pueblos de la Estepa
- Pueblos normandos
- Motivos que generaron esta expansión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MUNDO ISLÁMICO Y LA FORMACIÓN DE AL ÁNDALUS
- Posición geográfica
- Características de las tribus arábigas
- Expansión del islam y los califas ortodoxos
- Los omeyas
- La expansión árabe en la península ibérica
- Origen de los pueblos arábigos
- Mahoma y la predicación de Alá
- Itinerario de conquista
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPANSIÓN ECONÓMICA FEUDAL
- Cuestiones previas
- Crecimiento agrario
- Expansión y Cruzadas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA AGRICULTURA EN LA EDAD MEDIA
- Evolución socioeconómica siglos V-IX
- Expansión económica feudal
- Siglo XIII: actividad agraria y ciudad
- La depresión del siglo XIV
- Reconstrucción agraria del siglo XV
- La villa carolingia y el sistema bipartito
- Crecimiento o estancamiento agraria
- Crecimiento agrario
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL COMERCIO EN LA EDAD MEDIA
- La aparición del dinero
- El renacimiento del comercio
- Las ferias
- El comercio en la época de crisis
- Las grandes áreas de comercio
- Nuevos focos de expansión
- La tesis de Pirenne
- El comercio carolingio
- El desarrollo económico de Venecia
- Expansión comercial de los escandinavos
- Reapertura del Mediterráneo
- Medios de transporte
- Las ferias de Champagne
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES
- El reino Astur
- El reino de León
- Alfonso III el Magno
- Etapa de crisis del reino astur-leonés
- Crisis del reino de León
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DECLIVE DEL FEUDALISMO
- ¿Hay un tiempo de conflictos?
- La crisis de la escolástica
- Guerra y peste
- Conflictos y revueltas sociales en el medio urbano
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESTINO DE LOS ESTADOS: HACIA EL ESTADO MODERNO
- El fortalecimiento de los Estados
- La Europa de los hombres de negocios
- Auge del sector primario
- El legado de la Edad Media
PARTE 4. GÉNESIS DEL ESTADO MODERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTADO ABSOLUTISTA
- Fundamentos del Estado absolutista
- Los medios de acción del Estado
- El absolutismo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ÉPOCA DE LOS REYES CATÓLICOS
- La unión de las Coronas de Castilla y Aragón
- Consolidación y expansión del estado
- La unidad territorial: conquista de Granada
- Fin del reinado
- El desarrollo de la burocracia estatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
- El descubrimiento como proceso
- La expansión marítima
- Bulas alejandrinas de Alejandro VI
- ¿Qué repercusiones tuvo el conflicto?
- Para el mundo europeo
- Para el mundo americano
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS ESTADOS EUROPEOS AL INICIO DE LA MODERNIDAD
- Francia
- Inglaterra a principios de la Edad Moderna
- Carlos VII y Luis XII (1498-1515)
- La organización estatal a comienzos de la Edad Moderna
- Enrique VII Tudor (1485 - 1509)
- La organización estatal a principios de la Edad Moderna
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL CONTROL DEL PENSAMIENTO: LA INQUISICIÓN
- Políticas respecto a las minorías religiosas
- Establecimiento de la Inquisición
- La expulsión de los judíos
- Conversión forzosa de los mudéjares
- Algunos procesos inquisitoriales célebres
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EUROPA EN TIEMPOS DE CARLOS V Y FELIPE II
- Carlos V: un imperio universal (1516-1556)
- El reinado de Felipe II (1556-1598)
- Conflictos iniciales
- Problemas externos
- Conflictos internos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA
- La prerreforma española
- El erasmismo español
- La represión del luteranismo en España
- La reforma católica en España
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA SOCIEDAD MODERNA
- El despegue de la población
- Factores de crecimiento
- Los cambios económicos
- Pervivencia de la sociedad estamental
- Pervivencia del derecho penal
- La evolución de la población según los grandes censos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA CULTURA ENTRE EL RENACIMIENTO Y EL BARROCO
- Orígenes y expansión del Renacimiento
- La crisis de la sensibilidad y el ser humano barroco
- Características del ser humano en el Renacimiento
- ¿Por qué en Italia?
- Italianos y flamencos
- Cambios de pensamiento
- Fracaso del humanismo
- La crisis del siglo XVII
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA CULTURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XVI Y XVII
- El concepto de renacimiento
- Renacimiento español
- Influencia italiana
- Expansión de las universidades
- El control del saber: índice de libros prohibidos
- El humanismo
- El nacimiento de la imprenta
- Humanismo español
- Universidades: nacimiento y expansión
- Tipología de las universidades
PARTE 5. NACIONES, NACIONALISMO E IMPERIALISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
- La revolución demográfica
- La revolución industrial
- Expansión industrial
- Causas y consecuencias del crecimiento demográfico
- Pasos previos a la revolución industrial
- Primeras manifestaciones de la revolución industrial
- Revolución de transportes
- Consecuencias sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
- Los orígenes del conflicto
- El conflicto económico y financiero
- El conflicto político y la ruptura
- La Guerra
- Estados Unidos después de la guerra de independencia
- Las trece colonias de América
- La guerra de América hasta la intervención francesa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
- Causas y orígenes: los Estados Generales
- La Asamblea Nacional Constituyente
- La Convención
- El Directorio
- El Consulado
- Convención girondina
- Convención montañosa
- Convención termidoriana
- Las reformas napoleónicas
- Del Consulado vitalicio al Imperio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EUROPA DE LAS TRANSICIONES
- El Imperio napoleónico
- Aspectos económicos y sociales de la Restauración
- Principios teóricos de la Restauración
- La cuestión de Oriente
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL TRIUNFO DEL LIBERALISMO: LA EUROPA DE LAS REVOLUCIONES
- La revolución de 1830
- Las revoluciones de 1848
- Factores que explican el fracaso de las revoluciones de 1848
- Otros episodios revolucionarios
- La revolución de 1848 en Francia
- 1848 en Italia, Austria y Alemania
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NACIÓN Y NACIONALISMO: BASES DEL DESARROLLO POLÍTICO
- Napoleón III: auge y caída del II Imperio francés
- Unificación italiana
- La unificación de Alemania
- Consecuencias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. REGÍMENES DE ORDEN Y PROGRESO EN AMÉRICA LATINA
- La formación del estado oligárquico
- Estructura y formación del estado oligárquico
- La nueva integración en el mercado mundial
- La entrada de capital inglés
- Inserción de las economías latinoamericanas en la economía internacional
- Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EVOLUCIÓN SOCIOECONÓMICA HASTA LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
- El liberalismo económico
- Los progresos técnicos
- Los movimientos sociales hasta la I Internacional
- La II Internacional
- Los socialistas utópicos
- El anarquismo
- El marxismo
- La I Internacional
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL IMPERIALISMO COLONIAL
- Bases teóricas y causas concretas
- La conquista
- La administración de los territorios dependientes
- Los resultados de la colonización
- Relaciones internacionales
- Consecuencias sociales y políticas del imperialismo en los países colonialistas
- Hasta 1904
- 1904-1914
- Políticas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA SEGUNDA FASE TECNOLÓGICA
- Del carbón al petróleo
- La noción de mercado mundial
- El camino hacia la Gran Guerra
- La Primera Guerra Mundial
- La Guerra de posiciones
- Últimas ofensivas y victoria aliada
- Tratado de Versalles
PARTE 6. HISTORIA DEL SIGLO XX: MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLÍTICOS EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA REESTRUCTURACIÓN DEL MUNDO
- Tratado de Versalles
- La Revolución rusa
- El nuevo estado soviético
- La revolución burguesa de febrero de 1917
- El gobierno moderado (julio-septiembre 1917)
- La revolución bolchevique (octubre de 1917)
- La guerra civil (1918-1921)
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS PARLAMENTARIAS Y TOTALITARISMOS
- Crisis de las democracias
- Totalitarismos
- La Italia fascista
- La dictadura nazi
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN SOCIAL EN ESPAÑA
- El Bienio ?Progresista?, 1931-1933
- El Bienio ?negro?, 1933-1936
- Las elecciones de febrero: el Frente Popular
- La formación del gobierno republicano-socialista. La organización de la democracia
- La reconstrucción de la derecha
- El gobierno radical-cedista: la rectificación de las reformas
- Cambios políticos e ideológicos: la agudización de las tensiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UN MUNDO EN GUERRA
- Las causas del conflicto
- Características generales de la guerra
- Diseño de un nuevo orden mundial
- El balance de la guerra
- El origen de la O.N.U.
- Vencedores y vencidos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEMOCRACIAS CAPITALISTAS Y SOCIALISMO REAL
- Democracias capitalistas
- Socialismo real en Europa del Este
- Economía socialista
- Diferencias entre bloques
- La excepción de Yugoslavia
- Crisis de los países socialistas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA GUERRA FRÍA: UN ORDEN BIPOLAR
- Construcción de una Comunidad Internacional
- Creación de dos bloques
- De la Teoría a la Contención de la Guerra de Corea (1947-1953)
- La Carrera al Abismo: Del aumento de las tensiones a la Crisis de Cuba (1953-1962)
- La Détente (1962-1979)
- Fin de la Guerra Fría
- Término ?Guerra Fría?
- La carrera armamentística
- La Crisis de los Misiles de Cuba
- La primavera de Praga y la invasión soviética de Checoslovaquia
- Guerra de Vietnam (1957-1975)
- Guerra de Afganistán (1978-1992)
- La ?Guerra de las Galaxias?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS PROCESOS DE DESCOLONIZACIÓN
- Concepto de descolonización
- Factores de descolonización
- Emancipación y sus modelos
- Neocolonialismo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORIENTE PRÓXIMO EN EL SIGLO XX
- Oriente Próximo después de la Segunda Guerra Mundial
- Las guerras arabo-israelís
- Primera Guerra Arabo - israelí: Palestina en guerra (1948)
- Segunda Guerra Arabo-israelí (1956)
- Tercera Guerra Arabo-israelí: La Guerra de los 6 días (1967)
- Cuarta Guerra-israelí: La guerra de octubre/ del Yom Kippur (1973)
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
- El movimiento estudiantil europeo
- Gestación del movimiento estudiantil
- A partir de 1968
- Conclusiones
- Coincidencia de posiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRISIS Y CAÍDA DEL COMUNISMO
- El inicio del cambio
- Perestroika, Glasnot y Uskoreine
- Revoluciones de Terciopelo
- RSFS de Rusia (Fin de la URSS)
- Polonia
- Hungría
- RDA
- Checoslovaquia
- Bulgaria
PARTE 7. EL MUNDO POSMODERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA GLOBALIZACIÓN
- ¿De dónde y cuando surge el término?
- Características principales de la globalización
- Contexto político
- Sociedad y cultura
- Cultura
- Conclusiones
- Economía globalizadora
- Avances tecnológicos
- Sociedad de masas y sociedad de consumo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UN NUEVO ORDEN MUNDIAL
- El Nuevo Orden Mundial
- Optimismo Internacional
- Choque de civilizaciones
- 11 de septiembre
- Los BRICS y China
- Guerra de Afganistán
- Guerra de Irak
- El Derecho a Proteger
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN EUROPEA
- Comienzos de la Unión Europea
- La CECA
- OECE
- Tratados de la Unión Europea
- Instituciones de la Unión Europea
- Crítica y valoración final
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPERIALISMO EN EL SIGLO XXI
- ¿Qué es el imperialismo?
- Imperialismo contemporáneo
- Los Dragones Asiáticos
- Contexto político-militar
- Influencia de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría
- El Dragón Chino
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GUERRAS POSMODERNAS
- Israel y Palestina: continuación de las hostilidades hasta la actualidad
- Otros conflictos
- La Guerra de Siria
- Septiembre negro: Jordania y los palestinos
- La Primera Intifada
- Últimos sucesos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AMENAZAS PARA EL MUNDO POSMODERNO
- Características histórico-culturales y sociales de la Posmodernidad
- Amenazas
- Desafíos
- Pensadores posmodernos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HACIA UN MUNDO MULTIPOLAR
- Bipolaridad, unipolaridad y multipolaridad
- Multipolaridad
- Consolidación del Nuevo Orden Multipolar
- Definición de Poder y Gran Potencia
- Bipolaridad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES
- Concepto de movimiento social y acción colectiva
- ¿Sobre qué perspectivas teóricas se plantean el debate y el análisis de los movimientos sociales?
- El movimiento ecologista
- El movimiento 15-M
- Evolución del pensamiento ecologista
- Características fundamentales del movimiento 15-M
Resumen salidas profesionales master historia
Con el presente Máster en Historia recibirá una formación especializada en materia del arte. El mundo está expuesto a constantes cambios, desde políticos a cambios sociales, pasando por cambios económicos, por lo que es importante conocer todos esos cambios. Con el presente Máster en Historia recibirá la formación necesaria para poder estudiar y conocer la historia y los cambios que hemos venido sufriendo en los últimos años.
Objetivos master historia
- Conocer el estado y los espacios públicos.
- Conocer las identidades, las naciones y los cambios nacionalistas.
- Conocer las sociedades del mundo rural y urbano.
- Conocer la historia política.
- Conocer las relaciones internacionales.
- Conocer los cambios sociales y económicos.
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Docencia / Historia / Experto en historia renacentista / Centros educativos / Educación.
Para que te prepara este master historia
El presente Máster en Historia le proporcionará los conocimientos necesarios para conocer distintos aspectos de la historia, tales como la historia política, las relaciones internacionales y los cambios sociales y económicos a los que el mundo se ha visto sometido en los últimos años.
A quién va dirigido este master historia
El presente Máster en Historia está dirigido a toda aquella persona que quieran ampliar sus conocimientos y formarse en historia.
Metodología del master historia
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Este máster para estudiantes de humanidades, se enmarca en la metodología y en la cultura de investigación. Se presenta como un máster idóneo para poder incrementar el grado de especialización profesional, incorporando nuevas competencias y habilidades en tu perfil laboral.
Los estudiantes de este máster, conocerán las últimas técnicas de investigación contemporánea que se están implementando en la actualidad en el sistema de universitario español. La información sobre el programa de estudios de investigación, puede ser consultada íntegramente por los estudiantes. No obstante, se trata de un máster cuya perspectiva principal se alinea con la obtención de una preparación integrada.
Una característica que se piensa necesaria, al tratarse de disciplinas complejas dentro de las ciencias de humanidades. El sistema universitario español, permite el conocimiento de la cultura de este país, pero también la historia a nivel internacional al igual que los estudios de Euroinnova, los cuales además se realizan online a través del campus universitario. Disponemos de las últimas herramientas de e-learning.
Te invitamos a solicitar más información sobre estos estudios de ciencias humanidades y obtener un grado de especialización mayor en el campo de la investigación contemporánea de la cultura en español.
Opiniones Master Historia
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Historia
Por LAUREANO G. B. el 25-05-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 24-02-2018
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 09-06-2018
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 23-09-2019
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 25-12-2018
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 28-06-2019
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 23-03-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 15-12-2018
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 28-06-2018
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 25-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 11-05-2019
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 30-08-2019
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 15-07-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 29-05-2018
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 14-06-2018
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Historia aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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