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QUIT0409 Organización y control de la transformación de caucho

Certificado completo:


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Datos de Identificación

Código: QUIT0409

Nivel: 3

Cualificación profesional de referencia:
Organización y control de la transformación de caucho

Referente Legislativo:
- REAL DECRETO 730/2007, de 8 de junio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de siete cualificaciones profesionales correspondientes a la familia profesional química. (BOE 27-06-2007).

Competencia General:
Organizar y controlar las operaciones de preparación de mezclas de caucho y látex y su posterior transformación, así como controlar los procesos auxiliares y de acabado de los productos, coordinando y supervisando el proceso, la puesta a punto y el mantenimiento de instalaciones, máquinas y utillajes de fabricación, colaborando en el diseño y optimización de los moldes, así como asegurar la calidad de los materiales y productos, manteniendo en todo momento las condiciones de seguridad y prevención de riesgos laborales y ambientales.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Encargado de envasado. Encargado de producción (moldeo, extrusión, calandrado, acabado, tratamientos y otros). Encargado de sección de fabricación de neumáticos, en general. Encargado de sección de recauchutado de neumáticos. Encargado de vulcanización. Encargado/a de mezclado. Encargado/a de operadores de máquinas para fabricar productos de caucho y de materiales plásticos. Inspector de verificadores de fabricación de neumáticos. Jefe de equipo en instalaciones para fabricar productos de caucho. Jefe de sección de perfiles. Técnico de desarrollo de productos y moldes. Técnico en laboratorio de control de transformación de polímeros. Técnico en plásticos y caucho. Técnico en proceso.

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 719/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen diez certificados de profesionalidad de la familia profesional Química que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualiza el certificado de profesionalidad establecido como anexo III en el Real Decreto 1970/2008, de 28 de noviembre (BOE 23-06-2011).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Certificado QUIT0409 Organización y control de la transformación de caucho

MF0778_3 Organización de la Producción en Industrias de Transformación de Polímeros

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 90 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Gestión y control de calidad en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Calidad total y mejora continúa. Modelo europeo de Calidad Total: - Elementos integrantes del sistema de aseguramiento de la calidad. - Normas de calidad (serie UNE/EN/ISO 9000 y EFQM). - Documentación del sistema: *Certificación y auditorías. *Control del producto y del proceso. - Especificaciones, desarrollo y homologación de productos (ISO TS16949 y otras). - Manuales e informes de calidad: *Principios de gestión ambiental: ISO 14000 y su relación con la gestión de la calidad.

- Unidad Didáctica:

    Organización de la producción en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Tipos de procesos y procesos tipo: - Esquematización de procesos de producción. - Análisis de diagramas de procesos, simbología. - Fases, operaciones básicas y auxiliares de los procesos tipo.
    2. Productividad y rendimiento de los procesos de transformación de polímeros.
    3. Interpretación de las técnicas aplicadas en producción de los procesos de la industria transformadora de polímeros.
    4. Normas de correcta fabricación (NCF). Especificaciones de materiales. Procedimientos normalizados de trabajo (PNT).
    5. Histogramas: definición y concepto, aplicaciones.
    6. Diagramas de decisión: definición, concepto y construcción.
    7. Diagramas matriciales: definición, concepto, tipos y construcción.
    8. Análisis Modal de Fallos, de sus Efectos y Criticidad (AMFE-AMFEC): concepto y definición: - AMFE de diseño. - AMFE de proceso.
    9. Análisis de Valor: definición, concepto, etapas básicas, fases y técnicas.
    10. Disponibilidad: definición, concepto, relación con fiabilidad y gestión del mantenimiento.
    11. La producción orientada al cliente frente a la producción en masa. Ventajas e inconvenientes.

- Unidad Didáctica:

    Documentación de procesos en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Documentación empleada en la organización de la producción (hojas de ruta, listas de materiales, fichas de trabajo, hojas de instrucciones, fichas de carga, gráficos y otros): - Elaboración e interpretación de guías de transformación. - Métodos de clasificación y codificación de documentos. - Actualización, renovación y eliminación de documentación. - Transmisión de la información.

- Unidad Didáctica:

    Gestión de recursos materiales en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Gestión de inventario y aprovisionamiento: - Control de almacén, puntos de distribución, plazos, forma de entrega, destinos. - MRP (Planificación de las necesidades de material). - MRP2 (Planificación de recursos de producción). - ERP (Planificación de los recursos generales de la empresa: materiales, operadores, máquinas, mantenimiento, calidad y otros.
    2. Control de existencias (stocks): existencias máximas, mínimas y medias, tamaño de las órdenes de aprovisionamiento y tiempo de suministro.

- Unidad Didáctica:

    Gestión de recursos humanos en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Sistemas para la eliminación de cuellos de botella y tiempos muertos: - Equilibrado de puestos de trabajo. - Metodología de cambio rápido de fabricación (SMED y otros).
    2. Metodología de evaluación y prevención de riesgos laborales.
    3. Motivación del personal y resolución de conflictos: - Liderazgo. - Formación de mandos intermedios. - Eficacia de las reuniones: Planificación, tormenta de ideas (brainstorming), fomento de la participación.

MF0779_3 Coordinación y Control de la Elaboración y Transformación de Mezclas de Caucho y Látex

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 150 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores


    Contenidos:
    1. Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.
    2. Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo.
    3. Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.
    4. Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo.
    5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos.

- Unidad Didáctica:

    Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado


    Contenidos:
    1. Técnicas de comunicación: ? Sistematización de técnicas básicas de comunicación institucional y personal. ? Identificación de técnicas de comunicación vertical dentro de las organizaciones de tiempo libre. ? Identificación de técnicas de comunicación horizontal entre los agentes educativos.
    2. Técnicas de gestión de la información ? Caracterización de espacios y tiempos para el intercambio de información y desarrollo de la comunicación entre el equipo de monitores. ? Procedimiento para el desarrollo de reuniones en los equipos de trabajo: elementos y características según su finalidad. ? Análisis y optimización de los procesos de transmisión de información.

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores


    Contenidos:
    1. Proceso de desarrollo del equipo de trabajo: ? Dinámica y funcionamiento del equipo de monitores: medios, espacios y tiempos para la comunicación. ? Seguimiento y supervisión del funcionamiento del equipo de monitores. ? Procedimiento para el reparto de tareas y funciones en un equipo de monitores. ? Aplicación de técnicas de información, formación y orientación para el desarrollo de proyectos. ? Modelos, técnicas y protocolos de mediación en la gestión de conflictos.
    2. Organización del trabajo en el equipo de monitores: ? Procedimiento para la selección, acogida y coordinación de las actividades de integración de las nuevas incorporaciones en el equipo de monitores, ? Desarrollo de normas grupales. ? Elaboración de una ficha de seguimiento del funcionamiento del grupo. ? Procedimiento para la gestión y evaluación del grado de participación del equipo monitor (detección de incidencias, propuesta de mejoras, etc). ? Proceso de valoración de los espacios y tiempos programados para el desarrollo de actividades.

- Unidad Didáctica:

    Desarrollo de habilidades técnicas:


    Contenidos:
    1. Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
    2. Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables.
    3. Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento.
    4. Habilidades sociales y personales.

MF0780_3 Moldes y Utillajes para la Transformación de Polímeros

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 120 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Técnicas y estrategias de motivación a la participación desde los servicios de información juvenil:


    Contenidos:
    1. Evolución histórica de la participación juvenil.
    2. Conceptos vinculados a la participación juvenil.
    3. Métodos, elementos y procesos de la participación.
    4. Identificación de etapas participativas en los procesos de información juvenil: de la recepción de opiniones a la difusión de la información.
    5. Identificacion de formas actuales de participacion social y juvenil: - Marco formal y no formal de participacion juvenil: De la asociacion a la infoparticipacion. - Organizacion y coordinacion de los niveles territoriales de participacion. - Elaboracion, programacion e implantacion de campanas informativas contando con la participacion de los jovenes.
    6. Tecnicas de dinamizacion orientadas a la participacion: - Recursos de motivacion, mediacion, formacion y cooperacion. - Gestion de conflictos entre estructuras, personas y entidades. - Utilizacion de actividades socioeducativas desarrolladas desde los servicios de informacion juvenil

- Unidad Didáctica:

    Utilización de espacios virtuales en la información juvenil:


    Contenidos:
    1. Analisis de conceptos relacionados con la informacion juvenil: - Identidad digital y ciudadania digital. - Espacio virtual y redes virtuales. - Tecnologias de la informacion y el conocimiento - E-comunicacion. - E-learning. - I+D+I y su aplicacion en el campo de la informacion y la comunicacion con jovenes.
    2. Marco de participacion en la Red: - Estrategias de promocion de valores y actitudes de los jovenes en la red. - Comportamiento del profesional de la informacion juvenil en espacios virtuales. - Recursos que facilitan la participacion de las personas jovenes en la ciudadania digital. - Analisis de procesos tecnologicos que facilitan la disminucion de las diferencias entre individuos en el uso de los medios digitales. - Utilizacion de procedimientos que aumenten la participacion y presencia de la poblacion joven en los espacios virtuales de un SIJ.
    3. Aplicacion de recursos digitales: - Herramientas de acceso y gestion de espacios virtuales - Analisis de sistemas de acceso al ordenador (SAO). - Relacion de utilidades digitales que posibiliten la difusion de la informacion. - Utilizacion de los espacios virtuales como herramientas de comunicacion. - Herramientas tecnologicas de informacion y comunicacion.
    4. Identificacion de riesgos en la Red: - Analisis de la seguridad en la red. - Metodos que garanticen la seguridad y que protejan la identidad de participantes y usuarios en los espacios virtuales del SIJ.

- Unidad Didáctica:

    Análisis de medios de comunicación y su utilización por los SIJ:


    Contenidos:
    1. Utilización de los medios de comunicación como recurso socioeducativo.
    2. Identificación de métodos de trabajo participativo y en red en los medios de comunicación.
    3. Clasificación de los medios de comunicación actuales usados por la juventud.
    4. Marco de los sistemas de formación relacionados con el uso de los medios de comunicación
    5. Gestión de medios de comunicación juveniles.
    6. Recursos relacionados con los medios de comunicacion: - Herramientas tecnologicas para la produccion, edicion y gestion de medios de comunicacion que pueden ser utilizadas por los jovenes. - Habilidades informacionales. - Habilidades de comunicacion.

- Unidad Didáctica:

    Diseño y organización de campañas informativas para jóvenes.


    Contenidos:
    1. Concepto de campaña informativa en el contexto de la juventud.
    2. Análisis de la demanda informativa de la población joven e identificación de las carencias informativas de la población joven.
    3. Adaptación de las acciones y campañas informativas a las características de los soportes.
    4. Utilización de las campañas informativas como recursos socioeducativos.
    5. Desarrollo de acciones y campañas informativas.
    6. Aplicación de procedimientos que corrijan las deficiencias de falta de información
    7. Elaboración de procedimientos que introduzcan los principios democráticos en los contenidos y soportes.
    8. Caracterización de lenguajes y desarrollo de campañas informativas para jóvenes.
    9. Identificación de elementos de diseño y difusión de las campañas informativas.
    10. Evaluación de las campañas informativas a corto, medio y largo plazo.

MF0781_3 Instalaciones, Máquinas y Servicios Auxiliares de la Transformación de Polímeros

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 130 h

Contenidos:

Ir a UF0988 Prevención de Riesgos Laborales en Industrias de Transformación de Polímeros

Capacidades y criterios:
  1. C1: Identificar los elementos de seguridad incorporados en una instalación de transformación de polímeros, los equipos de protección individual y las medidas que deben tomarse en las operaciones de puesta en funcionamiento y mantenimiento.
    1. CE 1.1 Identificar las normas de seguridad aplicables a las operaciones de los equipos auxiliares y a las operaciones de puesta en funcionamiento y mantenimiento de máquinas e instalaciones.
    2. CE 1.2 Describir los riesgos asociados a las operaciones de transformación de materiales poliméricos.
    3. CE 1.3 Identificar los distintos elementos de seguridad de máquinas de transformación de polímeros.
    4. CE 1.4 Explicar las normas generales de seguridad en plantas de transformación de polímeros.
    5. CE 1.5 Justificar las ventajas adquiridas mediante el mantenimiento del adecuado orden y limpieza en el lugar de trabajo.
    6. CE 1.6 Establecer un programa de control y mantenimiento de los elementos de seguridad de las máquinas.
  2. C2: Aplicar el plan de seguridad analizando las medidas de prevención, seguridad y protección medioambiental de la empresa.
    1. CE 2.1 Aplicar medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados, incluyendo selección, conservación y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva.
    2. CE 2.2 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias, tales como: - Identificar a las personas encargadas de tareas específicas. - Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados. - Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los procedimientos establecidos, en caso de emergencia.
    3. CE 2.3 Adoptar las medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes.
Contenidos:
  1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.
    1. El trabajo y la salud.
    2. Los riesgos profesionales.
    3. Factores de riesgo.
    4. Consecuencias y daños derivados del trabajo: - Accidente de trabajo. - Enfermedad profesional. - Otras patologías derivadas del trabajo. - Repercusiones económicas y de funcionamiento.
    5. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales: - La ley de prevención de riesgos laborales. - El reglamento de los servicios de prevención. - Alcance y fundamentos jurídicos. - Directivas sobre seguridad y salud en el trabajo.
    6. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo: - Organismos nacionales. - Organismos de carácter autonómico.
  1. Riesgos generales, prevención y equipos de protección.
    1. Riesgos en el manejo de herramientas y equipos.
    2. Riesgos en la manipulación de sistemas e instalaciones.
    3. Riesgos en el almacenamiento, manipulación elevación y transporte productos químicos.
    4. Riesgos asociados al medio de trabajo: - Exposición a agentes físicos, químicos o biológicos. - El fuego.
    5. Riesgos derivados de la carga de trabajo: - La fatiga física. - La fatiga mental. Trabajo a turnos. - La insatisfacción laboral.
    6. Equipos de protección individual y colectiva.
    7. Equipos de protección individual.
    8. Selección de equipos de protección individual. Criterios de selección.
    9. Mantenimiento de equipos de protección individual.
    10. Normativa sobre equipos de protección individual.
    11. Equipos de protección colectiva.
    12. Ventajas de los equipos de protección colectivas frente a los de protección individual.
    13. Sistemas de ventilación por dilución y extracción localizada.
  1. Prevención de riesgos durante la elaboración y transformación de polímeros.
    1. Protección de elementos móviles en máquinas e instalaciones.
    2. Señalización de mecanismos o elementos móviles en máquinas e instalaciones.
    3. Normativa sobre señalización de seguridad.
    4. Mecanismos de prevención de riesgos y de seguridad en máquinas e instalaciones. Verificación y mantenimiento.
    5. Orden y limpieza en el lugar de trabajo.
    6. Seguridad en la transformación de polímeros.
    7. Seguridad eléctrica en máquinas e instalaciones de transformación de polímeros. Protección de instalaciones y equipos.
    8. Protección en atmósferas con riesgo de incendio o explosión.
    9. Las cinco reglas de oro para trabajar en instalaciones eléctricas.
    10. Aparatos a presión. Seguridad en instalaciones con fluidos y gases a presión. Riesgos. Legislación.
    11. Normativa de seguridad relativa a máquinas.
    12. Selección de medidas de seguridad en máquinas de transformación de polímeros. - Determinación de los límites de la máquina. - Identificación de los riesgos. - Evaluación del riesgo.
    13. Prevención intrínseca.
    14. Medidas de protección que se deben tomar por parte del diseñador/fabricante.
    15. Medidas de protección que se deben tomar por parte de la empresa.
    16. Actuación en emergencias y evacuación.
    17. Tipos de accidentes.
    18. Evaluación primaria del accidentado.
    19. Primeros auxilios.
    20. Socorrismo.
    21. Situaciones de emergencia.
    22. Extintores. Tipos de extintores según el fuego. Uso de extintores.
    23. Planes de emergencia interior.
    24. Planes de emergencia exterior.
    25. Evacuación.
    26. Información de apoyo para la actuación de emergencias.

- Unidad Didáctica:

    Manipulación, clasificación y almacenaje de materias primas.


    Contenidos:
    1. Clasificación de las materias primas según orden del encargado.
    2. Almacenamiento de las materias primas según su clasificación y uso.

- Unidad Didáctica:

    Procesos de atención al cliente.


    Contenidos:
    1. Servicios ofrecidos por la empresa.
    2. Protocolos de atención al cliente.
    3. Documentos relacionados con el proceso de atención al cliente: de recepción, almacenamiento y entrega.
    4. Gestión de reclamaciones.

- Unidad Didáctica:

    Operaciones de mantenimiento de primer nivel de máquinas, útiles y accesorios reparación disponibles en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Lubricación y limpieza.
    2. Montaje y desmontaje de accesorios.
    3. Preparación y ajuste de la maquinaria en función del material.
    4. Plan de mantenimiento de la maquinaria de la empresa.

- Unidad Didáctica:

    Reparaciones de artículos de marroquinería y calzado.


    Contenidos:
    1. Procedimientos de cortado a mano y a máquina.
    2. Procedimientos de ensamblaje.
    3. Procedimientos de acabado.
    4. Procedimientos de ensanche de zapatos.
    5. Procedimientos de reparación de calzado y artículos de marroquinería.
    6. Procedimientos de limpieza, engrase y acabado de los productos reparados.
    7. Procedimientos de colocación de broches, adornos y fornituras.
    8. Control de calidad en las reparaciones.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

MF0782_3 Coordinación de las Operaciones Complementarias, de Acabado, y Control de Calidad de Materiales y Productos de Caucho

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 90 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Operaciones complementarias de la transformación de elastómeros.


    Contenidos:
    1. Operaciones de limpieza y desengrasado de superficies metálicas, plástico y otras.
    2. Operaciones de tratamiento de superficies metálicas.
    3. Recubrimiento con adhesivos.
    4. Operaciones de refuerzo con tejidos textiles.
    5. Operaciones de elaboración de preformas.

- Unidad Didáctica:

    Operaciones de acabado de la transformación de elastómeros.


    Contenidos:
    1. Postcurado de piezas de caucho y látex. Equipos implicados.
    2. Desbarbado de piezas de caucho y látex. Equipos implicados.
    3. Pintado de piezas de caucho y látex. Técnicas y equipos.
    4. Mecanizado de artículos. Técnicas y equipos.
    5. Ensamblado de perfiles y tuberías de caucho: - Montaje de conjuntos de piezas de caucho.
    6. Marcado de piezas. Técnicas y equipos.
    7. Operaciones de embalado, codificación y expedición de piezas.
    8. Normas de seguridad de máquinas e instalaciones para las operaciones auxiliares.
    9. Riesgos de manipulación de sustancias y materiales.

- Unidad Didáctica:

    Sistemática de la toma de muestra para el control de calidad.


    Contenidos:
    1. Normas, técnicas y tipos de muestreo.
    2. Normas UNE 66020-1 y UNE 66020-2 o similares.
    3. Muestreo intuitivo, estadístico, por protocolo.
    4. Selección de tiempos y puntos de muestreo.
    5. Conservación y manipulación de las muestras. Etiquetado.
    6. Errores en el proceso de muestreo.

- Unidad Didáctica:

    Ensayos de control de calidad de materias primas.


    Contenidos:
    1. Normas y procedimientos de ensayo y clasificación de materiales.
    2. Buenas prácticas de laboratorio (BPL).
    3. Medidas sobre negros de carbono y cargas.
    4. Ensayos de identificación de materias primas.
    5. Control de cauchos crudos y látex (viscosidad, cenizas, índice de yodo y otros).
    6. Ensayos sobre mezcla cruda: viscosimetría, plasticidad, procesabilidad y reometría. Índice de fluidez en masa. Índice de fluidez en volumen. Reometría capilar. Reograma de vulcanización. Normas ASTM D1238 e ISO 1133.
    7. Control de lubricantes, aceites y plastificantes (viscosidad, punto de anilina y otros).
    8. Control de vulcanizantes, acelerantes y retardantes.
    9. Control de activadores de vulcanización.

- Unidad Didáctica:

    Ensayos de control de calidad de productos acabados de caucho.


    Contenidos:
    1. Técnicas de preparación y acondicionamiento de probetas.
    2. Normas de acondicionamiento ambiental de muestras. DIN 50014, ASTM D618 y UNE-EN-ISO 291).
    3. Técnicas de ensayos: fundamento, equipo, propiedades, medidas y sus unidades.
    4. Ensayos organolépticos.
    5. Ensayos mecánicos: Tracción, compresión, dureza, desgarro, flexión, abrasión, resiliencia y otros.
    6. Ensayos térmicos: Termogravimetría, calorimetría y otros.
    7. Ensayos de inflamabilidad. Inflamabilidad vertical y horizontal (V0, V1, V2, etc.).
    8. Clasificación al fuego (M0, M1, M2?).
    9. Ensayos de durabilidad: envejecimiento, fatiga y otros. Comportamiento frente a ácidos, bases, sales y disolventes.
    10. Ensayos eléctricos. Resistividad eléctrica. Conductividad eléctrica.
    11. Ensayos fisicoquímicos.
    12. Ensayos no destructivos (END). Ultrasonidos, rayos X, etc.
    13. Ensayos ópticos: Color, dispersión, rayos X (inspección de refuerzos).
    14. Verificación de equipos de ensayo: inspección visual, comprobación de funcionamiento y calibración del aparato o equipo de ensayo.
    15. Tratamiento estadístico y gráfico de los valores obtenidos experimentalmente en una serie de medidas de una variable e interpretación en relación al control de calidad.
    16. Registro de datos y evaluación de la calidad mediante interpretación de gráficos de control.

- Unidad Didáctica:

    Informes de calidad de productos semielaborados y acabados.


    Contenidos:
    1. Recopilación y registro de información sobre los procesos sufridos por un producto.
    2. Selección y clasificación de datos relevantes.
    3. Elementos y características de un informe de control calidad.
    4. Elaboración de informes técnicos de control de calidad. Expresión de los resultados y justificación de las conclusiones.

MP0203 Módulo de prácticas profesionales no laborales de organización y control de la transformación de caucho

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Organización de la producción, gestión de recursos materiales y control de calidad en industrias de transformación de polímeros.


    Contenidos:
    1. Productividad y rendimiento de los procesos de transformación de polímeros.
    2. Técnicas aplicadas en producción de los procesos de la industria transformadora de polímeros. Fases, operaciones básicas y auxiliares de los procesos tipo.
    3. Normas de correcta fabricación (NCF). Especificaciones de materiales.
    4. Procedimientos normalizados de trabajo (PNT).
    5. Planificación de las necesidades de material.
    6. Planificación de recursos de producción.
    7. Planificación de los recursos generales de la empresa: materiales, operadores, máquinas, mantenimiento, calidad y otros.
    8. Control de existencias (stocks).
    9. Normas de calidad.
    10. Control de calidad del producto y del proceso.

- Unidad Didáctica:

    Formulación, preparación, transformación y vulcanización de mezclas de polímeros.


    Contenidos:
    1. Formulación de una mezcla.
    2. Equipos de mezclado.
    3. Preparación de mezclas.
    4. Técnicas de moldeo por compresión, transferencia, extrusión, calandrado e inyección de mezclas de polímeros.
    5. Normas de seguridad de máquinas e instalaciones.
    6. Equipos de protección individual y dispositivos de detección y protección.

- Unidad Didáctica:

    Realización de actividades de prevención de riesgos de acuerdo a las normas de seguridad.


    Contenidos:
    1. Realización de tareas de orden y limpieza en las áreas de trabajo de carga y descarga.
    2. Realización de inspecciones de seguridad y verificación de que los sistemas de detección de riesgos están activos y funcionan correctamente.
    3. Realización de tareas de orden y limpieza, identificación de riesgos e inspecciones de seguridad en el laboratorio.

- Unidad Didáctica:

    Realización de trabajos sencillos de mantenimiento.


    Contenidos:
    1. Verificación de niveles de aceite de los equipos principales.
    2. Inspecciones visuales para detección de derrames, fugas y anomalías en los equipos.
    3. Inspección y prueba de funcionamiento en vacío de los sistemas y equipos auxiliares para la detección prematura de funcionamientos anómalos.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.


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Opiniones de QUIT0409 Organización y control de la transformación de caucho

Genial
Por LAUREANO G. B. el 13-06-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 04-07-2019

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 19-02-2019

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 21-09-2019

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 25-07-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 06-10-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 21-08-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 22-07-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 17-12-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 05-12-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 10-02-2019

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 30-10-2019

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 20-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 27-10-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 24-11-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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