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IFCD0110 Confección y publicación de páginas web

Certificado completo:


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IFCD0110 Confección y Publicación de Páginas Web (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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En la actualidad, en el mundo de la informática y las comunicaciones, es muy importante conocer la construcción de páginas web dentro del área profesional de desarrollo. Por ello, con el presente curso se trata de aportar los conocimientos necesa...

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Datos de Identificación

Código: IFCD0110

Nivel: 2

Cualificación profesional de referencia:
Confección y publicación de páginas web

Referente Legislativo:
- REAL DECRETO 1201/2007, de 14 de septiembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de ocho nuevas cualificaciones profesionales en la Familia Profesional Informática y Comunicaciones (BOE 27-09-2007).

Competencia General:
Crear y publicar páginas web que integren textos, imágenes y otros elementos, utilizando lenguajes de marcas y editores apropiados, según especificaciones y condiciones de "usabilidad" dadas y realizar los procedimientos de instalación y verificación de las mismas en el servidor correspondiente.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Desarrollador de páginas web. Mantenedor de páginas web.

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 1531/2011, de 31 de octubre, por el que se establecen doce certificados de profesionalidad de la familia profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (BOE 14/12/201). - Real Decreto 628/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Informática y comunicaciones que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI y XII del Real Decreto 1531/2011, de 31 de octubre y como anexos I, II, III, IV, V y VI del Real Decreto 686/2011, de 13 de mayo (BOE 19-09-2013).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



Formación Relacionada con el Certificado IFCD0110 Confección y publicación de páginas web



MF0950_2 Construcción de Páginas Web (A Distancia)
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MF0950_2 Construcción de Páginas Web (A Distancia)

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MF0950_2 Construcción de Páginas Web
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MF0951_2 Integración de Componentes Software en Páginas Web (A Distancia)
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MF0951_2 Integración de Componentes Software en Páginas Web
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MF0952_2 Publicación de Páginas Web (A Distancia)
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MF0952_2 Publicación de Páginas Web
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UF1302 Creación de Páginas Web con el Lenguaje de Marcas
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UF1302 Creación de Páginas Web con el Lenguaje de Marcas (A Distancia)
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UF1303 Elaboración de Hojas de Estilo
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UF1303 Elaboración de Hojas de Estilo

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UF1303 Elaboración de Hojas de Estilo (A Distancia)
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UF1303 Elaboración de Hojas de Estilo (A Distancia)

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UF1304 Elaboración de Plantillas y Formularios
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UF1304 Elaboración de Plantillas y Formularios

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UF1304 Elaboración de Plantillas y Formularios (A Distancia)
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UF1305 Programación con Lenguajes de Guión en Páginas Web
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UF1305 Programación con Lenguajes de Guión en Páginas Web

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UF1305 Programación con Lenguajes de Guión en Páginas Web (A Distancia)
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UF1305 Programación con Lenguajes de Guión en Páginas Web (A Distancia)

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UF1306 Pruebas de Funcionalidades y Optimización de Páginas Web
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UF1306 Pruebas de Funcionalidades y Optimización de Páginas Web

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UF1306 Pruebas de Funcionalidades y Optimización de Páginas Web (A Distancia)
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UF1306 Pruebas de Funcionalidades y Optimización de Páginas Web (A Distancia)

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Contenidos del Certificado IFCD0110 Confección y publicación de páginas web

MF0950_2 Construcción de páginas web

Ir a MF0950_2 Construcción de páginas web

Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 210 h

Contenidos:

Ir a UF1302 Creación de páginas web con el lenguaje de marcas

Capacidades y criterios:
  1. C1: Identificar los elementos proporcionados por los lenguajes de marcas y confeccionar páginas web utilizando estos lenguajes teniendo en cuenta sus especificaciones técnicas.
    1. CE 1.1 Identificar la estructura de una página web escrita utilizando lenguajes de marcas, así como las secciones de cabecera y cuerpo del documento, para identificar las partes que la forman según un diseño especificado.
    2. CE 1.2 Describir las etiquetas y atributos que se utilizan para dar formato al documento, así como para presentar información en forma de tabla y de listas.
    3. CE 1.3 Describir las etiquetas y atributos que se utilizan para insertar enlaces y direccionamientos, tanto dentro de la página web como a otros documentos y páginas ubicados en cualquier destino.
    4. CE 1.4 Identificar los tipos de formatos de los archivos multimedia, tanto audio como vídeo que se integran en las páginas web.
    5. CE 1.5 Citar las etiquetas y atributos que se necesitan para insertar imágenes y elementos multimedia, así como para crear mapas de imágenes en función de las especificaciones recibidas.
    6. CE 1.6 Explicar los criterios de «usabilidad» y accesibilidad a los contenidos de páginas web, para permitir una mejor calidad de navegación y comprensión de los usuarios, teniendo en cuenta criterios definidos y normativa estándar de accesibilidad y «usabilidad».
    7. CE 1.7 Crear una página web que incluya varios marcos para la presentación de otras páginas, siguiendo unas especificaciones de diseño recibidas.
    8. CE 1.8 Realizar páginas web para presentar información con un lenguaje de marcas de acuerdo a un diseño especificado: - Elegir las etiquetas para dar formato al documento. - Mapear una imagen creando varias zonas activas. - Elegir las marcas para presentar la información en forma de listas y de tablas. - Insertar etiquetas para desplazarse dentro de la misma página. - Crear etiquetas para enlazar con otros documentos y direcciones web. - Insertar marcas para presentar imágenes, sonidos y vídeos. - Especificar las etiquetas para crear marcos y relacionar varias páginas. - Insertar las marcas que permitan la ejecución de programas. - Crear capas para presentar información en distintas zonas de la página. - Identificar varios navegadores y probar la funcionalidad de la página. - Aplicar criterios de «usabilidad» y accesibilidad. - Documentar la página realizada.
  2. C2: Identificar las características y funcionalidades de las herramientas de edición web, y utilizarlas en la creación de páginas web teniendo en cuenta sus entornos de desarrollo.
    1. CE 2.1 Identificar las funciones y características de las herramientas que se utilizan para la edición de páginas web, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de las mismas.
    2. CE 2.2 Interpretar la documentación técnica que proporciona la herramienta de edición, incluso si está editada en la lengua extranjera de uso más frecuente en el sector, para utilizarla de ayuda en la realización de páginas web, de acuerdo a las especificaciones técnicas de las mismas.
    3. CE 2.3 Instalar y configurar una herramienta de edición de páginas web, según unas especificaciones recibidas: - Instalar la herramienta de edición siguiendo las especificaciones técnicas. - Configurar la herramienta para su utilización.
    4. CE 2.4 Realizar páginas web con herramientas de edición web, según un diseño especificado: - Identificar los componentes que proporciona la herramienta para insertar elementos en la página. - Configurar los atributos y propiedades de los elementos insertados. - Probar la página realizada utilizando varios navegadores web. - Corregir los posibles errores que surjan en la elaboración de la página. - Documentar la página realizada.
Contenidos:
  1. Los lenguajes de marcas.
    1. Características de los lenguajes de marcas. ? Utilización de etiquetas. ? Compatibilidad. ? Editores de texto.
    2. Estructura de un documento creado con lenguaje de marcas. ? Comienzo del archivo. ? Encabezados. ? Titulo. ? Estilos. ? Cuerpo. ? Scripts.
    3. Navegadores web. ? Navegadores modo texto. ? Los navegadores más utilizados. * Explorer, Mozilla, Opera, etc. ? Diferencias de visualización.
    4. Marcas para dar formato al documento. ? Marcas de inicio y final. ? Marcas de aspecto. ? Marcas de párrafo. ? Marcas de fuentes y colores. * Listas ordenadas.
    5. Enlaces y direccionamientos. ? Creación de un enlace. ? Tipos de enlace. * Anclas. * Vínculos. ? Los enlaces y la navegación.
    6. Marcos y capas. ? Marcos. * Creación de marcos. * Tipos de marcos. * Situación de los marcos. * Configuración de los marcos. ? Capas. * Definición de capas. * Creación de capas. * Utilización de las capas.
  1. Imágenes y elementos multimedia.
    1. Inserción de imágenes: formatos y atributos. ? Incluir imágenes en las páginas. ? Atributos de las imágenes. ? Propiedades de ubicación de las imágenes.
    2. Mapas de imágenes. ? Definición de mapa. ? Creación de un mapa con una imagen. ? Establecer diferentes partes en la imagen. ? Vincular las diferentes partes de la imagen.
    3. Inserción de elementos multimedia: audio, vídeo y programas. ? Características y propiedades de los elementos multimedia. ? Recursos necesarios para el funcionamiento de los elementos multimedia. ? Etiquetas y propiedades para la inserción de audio. ? Etiquetas y propiedades para la inserción de vídeo. ? Etiquetas y propiedades para la inserción de programas.
    4. Formatos de audio y vídeo. ? Descripción de los formatos de audio. ? Descripción de los formatos de vídeo. ? Configuración de los recursos para audio. ? Configuración de los recursos para vídeo.
    5. Marquesinas. ? Los textos con movimiento. ? Utilización de las etiquetas para incluir marquesinas. ? Las marquesinas y los distintos navegadores.
  1. Técnicas de accesibilidad y usabilidad.
    1. Accesibilidad web, ventajas de la accesibilidad. ? Definición de Accesibilidad. ? Aplicabilidad de la Accesibilidad. ? Descripción de las ventajas de la Accesibilidad. * Facilidad de acceso. * Mejoras en la navegación. * Independencia de los navegadores.
    2. Usabilidad web, importancia de la usabilidad. ? Definición de usabilidad. ? Interacción web-individuo. ? Aplicabilidad de la usabilidad. ? Recursos sobre usabilidad.
    3. Aplicaciones para verificar la accesibilidad de sitios web (estándares). ? Recursos web de estándares. ? Utilización de los recursos en las páginas web. ? Comprobar la accesibilidad en las páginas web.
    4. Diseño de sitios web usables. ? Descripción de sitios web usables. ? Estudio de la estructura y diseño de los sitios web usables.
    5. Adaptación de sitios web usables. ? Utilización de los sitios web usables.
  1. Herramientas de edición web.
    1. Instalación y configuración de herramientas de edición web.
    2. Funciones y características. ? Descripción de los elementos de las herramientas Web. ? Ubicación de los elementos de las herramientas web. ? Propiedades de los elementos de las herramientas web. ? Tareas a realizar con una herramienta de edición web. ? El lenguaje de marcas y las herramientas de edición web.

Ir a UF1303 Elaboración de hojas de estilo

Capacidades y criterios:
  1. C1: Describir las características de las hojas de estilo para dar formato a las páginas web, y crear ficheros de estilo de acuerdo a un diseño especificado.
    1. CE 1.1 Identificar las características y ventajas que proporcionan las hojas de estilo para definir la forma de presentación de las páginas web según el diseño especificado.
    2. CE 1.2 Describir las etiquetas y los atributos que se utilizan para definir estilos para una página y para partes de la misma, teniendo en cuenta unas especificaciones de diseño.
    3. CE 1.3 Describir la sintaxis y los atributos que se utilizan para crear estilos, con el fin de crear ficheros con declaraciones de estilos.
    4. CE 1.4 Enlazar las páginas de un sitio web con una fichero de estilo, para homogeneizar el aspecto del sitio web según unas especificaciones recibidas.
    5. CE 1.5 Realizar un fichero con declaraciones de estilo para homogeneizar el formato de un sitio web, según un diseño especificado: - Identificar la sintaxis a utilizar para asignar el estilo a las etiquetas. - Enlazar las páginas web al fichero de estilos. - Probar las páginas utilizando varios navegadores web. - Aplicar criterios de «usabilidad» y accesibilidad. - Documentar el fichero creado.
  2. C2: Diseñar, ubicar y optimizar los contenidos de una página web, para adecuarla al formato de la misma, facilitar su manejo a los usuarios y optimizarla de acuerdo a un diseño especificado.
    1. CE 2.1 Seleccionar los contenidos de la página web para adecuarlos al formato de la misma de acuerdo con las especificaciones recibidas.
    2. CE 2.2 Ubicar y distribuir los elementos para facilitar el manejo de la página por parte de los usuarios.
    3. CE 2.3 Optimizar las páginas web teniendo en cuenta sus elementos, contenidos y sus funcionalidades.
Contenidos:
  1. Hojas de estilo en la construcción de páginas web.
    1. Funciones y características. ? Descripción de estilos ? Utilización de estilos. ? Los estilos en el lenguaje de marcas. ? Los estilos con herramientas de edición web.
    2. Hojas de estilo y accesibilidad. ? Adecuación de las hojas de estilos.
    3. Tipos de estilo: incrustados, enlazados, importados, en línea. ? Descripción de los tipos de estilo. ? Enlazar una hoja de estilo externa a un documento HTML. ? Incrustar un estilo dentro de un documento HTML. ? Importar una hoja de estilo desde un documento HTML. ? Importar una hoja de estilo, a través de un archivo con estilos. ? Utilización y optimización de los tipos de estilos.
    4. Selectores y reglas de estilo. ? Estructura de los estilos. ? Sintaxis básica de estilos. ? Utilización de elementos y seudoelementos. ? Utilización de clases y seudoclases.
    5. Atributos de estilo para fuentes, color y fondo, texto y bloques (párrafos). ? Descripción de los atributos de estilo. ? Utilización de los atributos de estilo.
    6. Creación de ficheros de estilo. ? Definición de los ficheros de estilo. ? Creación de ficheros de estilo genéricos. ? Adaptación de los ficheros de estilo para distintas páginas web.
  1. Diseño, ubicación y optimización de los contenidos de una página web.
    1. Creación de un documento funcional. ? Descripción de los objetivos de la página web. ? Definición de los elementos funcionales de la página web. ? Descripción de cada elemento.
    2. Diseño de los contenidos.
    3. Identificación de la información a ubicar en la página web.
    4. Selección de contenidos para cada elemento de la página.
    5. Utilización del documento funcional para las especificaciones del diseño.
    6. Tipos de página para la ubicación de contenidos.
    7. Definición de los tipos de página en base a los contenidos y funcionalidades.
    8. Selección de los tipos de página para la página web.
    9. Utilización del documento funcional para las especificaciones del tipo de página.
    10. Especificaciones de navegación.
    11. Creación de un mapa de navegación de páginas.
    12. Utilización del documento funcional para integrar el mapa de navegación.
    13. Elementos utilizados para la navegación. ? Definición de los elementos utilizados para navegar. ? Utilización del documento funcional para especificar los elementos de navegación.
    14. Elaboración de una guía de usuario.

Ir a UF1304 Elaboración de plantillas y formularios

Capacidades y criterios:
  1. C1: Confeccionar plantillas para las páginas web atendiendo a las especificaciones de diseño recibidas.
    1. CE 1.1 Describir las características que ofrecen las plantillas web en la elaboración de páginas con idéntico diseño.
    2. CE 1.2 Describir las utilidades que ofrecen las herramientas de edición de páginas web para crear plantillas, teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de la herramienta.
    3. CE 1.3 Crear plantillas web con herramientas de edición, de acuerdo a un diseño especificado: - Identificar las regiones editables y no editables que forman la plantilla. - Insertar los elementos y asignar los atributos especificados. - Aplicar criterios de «usabilidad» y accesibilidad. - Aplicar una plantilla creada a una página web. - Probar la página web con la plantilla asociada utilizando varios navegadores web. - Documentar la plantilla realizada.
  2. C2: Crear formularios e integrarlos en páginas web para incluir interactividad en las mismas, siguiendo unas especificaciones funcionales recibidas.
    1. CE 2.1 Identificar las etiquetas y los atributos que se utilizan en la creación de los formularios, teniendo en cuenta las especificaciones del lenguaje de marcas.
    2. CE 2.2 Describir las etiquetas y los atributos que se utilizan para definir los controles que forman los formularios en función de las interacciones a manejar.
    3. CE 2.3 Realizar páginas que incorporan formularios para interactuar con el usuario, según un diseño especificado: - Identificar los controles que hay que crear y colocarlos dentro del formulario. - Asignar las propiedades especificadas a los controles insertados. - Asignar las propiedades al formulario (acción, método y tipo de codificación). - Aplicar criterios de «usabilidad» y accesibilidad. - Probar la página y el formulario utilizando varios navegadores web. - Corregir los posibles errores que surjan en la elaboración de la página y el formulario. - Documentar la página realizada.
Contenidos:
  1. Formularios en la construcción de páginas web.
    1. Características. ? La interactividad de las páginas web. ? La variabilidad de los datos de la página web. ? El envío de información a servidores.
    2. Elementos y atributos de formulario. ? Descripción y definición de los elementos de un formulario. ? Utilización de campos y textos. ? Etiquetas de los formularios. ? Tamaños, columnas y filas de los formularios.
    3. Controles de formulario. ? Descripción de los controles de los formularios. ? Utilización de botones de acción. ? Utilización de lista desplegables. ? Utilización de casillas de verificación. ? Utilización de campos de textos.
    4. Formularios y eventos. Criterios de accesibilidad y usabilidad en el diseño de formularios. ? Agrupación de datos. ? Adecuación del tamaño del formulario (división en distintas páginas). ? Identificación de los campos obligatorios. ? Ordenación lógica de la petición de datos. ? Información correcta al usuario. ? Utilización de páginas de error y de confirmación.
  1. Plantillas en la construcción de páginas web.
    1. Funciones y características. ? Descripción de una plantilla web. ? Elementos de una plantilla web. ? Estructura y organización de los elementos de las plantillas. ? Especificar las zonas modificables de una plantilla y las partes fijas. ? Utilización de plantillas.
    2. Campos editables y no editables. ? Definir y crear los campos susceptibles de cambios en una plantilla. ? Definir y crear los campos no modificables en una plantilla.
    3. Aplicar plantillas a páginas web. ? Las plantillas en la web. ? Búsqueda de plantillas en la red. ? Adaptación de plantillas a páginas web.

MF0951_2 Integración de componentes software en páginas web

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 180 h

Contenidos:

Ir a UF1305 Programación con lenguajes de guión en páginas

Capacidades y criterios:
  1. C1: Identificar las estructuras de programación y los tipos de datos que se utilizan en la elaboración de scripts, de acuerdo a unas especificaciones recibidas.
    1. CE 1.1 Describir las estructuras secuencial, condicional y de iteración que se utilizan para agrupar y organizar las acciones de un programa.
    2. CE 1.2 Reconocer la sintaxis del lenguaje de guión que describen las estructuras de programación en la elaboración de scripts, de acuerdo a las especificaciones técnicas del lenguaje.
    3. CE 1.3 Explicar los tipos de datos que se utilizan para representar y almacenar los valores de las variables en la elaboración de scripts, de acuerdo a las especificaciones técnicas del lenguaje.
    4. CE 1.4 Identificar los operadores que se utilizan para hacer los cálculos y operaciones dentro de un script.
    5. CE 1.5 Citar las instrucciones proporcionadas por el lenguaje de guión para realizar operaciones de entrada y salida de datos, de acuerdo a las especificaciones técnicas del lenguaje.
    6. CE 1.6 Distinguir los métodos para ejecutar un script utilizando varios navegadores web.
    7. CE 1.7 Interpretar scripts que resuelvan un problema previamente especificado: - Identificar el tipo y el uso de los datos declarados dentro del script. - Describir las estructuras de programación utilizadas para organizar las acciones del programa. - Reconocer las instrucciones proporcionadas por el lenguaje de script utilizadas en las operaciones de manipulación, entrada y salida de datos. - Insertar el script dentro de la página web utilizando las etiquetas apropiadas. - Probar la funcionalidad del script utilizando un navegador. - Detectar y corregir los errores de sintaxis y de ejecución. - Documentar los cambios realizados en el script.
  2. C2: Distinguir las propiedades y métodos de los objetos proporcionados por el lenguaje de guión, en función de las especificaciones técnicas del lenguaje.
    1. CE 2.1 Explicar los objetos del navegador, así como sus propiedades y métodos, que se utilizan para añadir funcionalidad a las páginas web teniendo en cuenta las especificaciones técnicas del lenguaje.
    2. CE 2.2 Identificar los objetos predefinidos por el lenguaje de guión para manejar nuevas estructuras y utilidades que añadirán nuevas funcionalidades a las páginas, de acuerdo a las especificaciones técnicas del lenguaje.
    3. CE 2.3 Describir e identificar los objetos del documento que permiten añadir interactividad entre el usuario y el script, así como sus propiedades y métodos.
    4. CE 2.4 Describir los eventos que proporciona el lenguaje de guión: de ratón, de teclado, de enfoque, de formulario y de carga, entre otros, para interactuar con el usuario y relacionarlos con los objetos del lenguaje.
    5. CE 2.5 Interpretar scripts que añaden efectos estéticos a la presentación de las páginas: - Identificar los objetos sobre los que se aplican los efectos estéticos. - Identificar las propiedades y métodos utilizados para añadir los efectos. - Reconocer los eventos utilizados para la realización de las acciones. - Describir la función o funciones de efectos identificando los parámetros de la misma. - Realizar cambios en el script siguiendo unas especificaciones recibidas. - Detectar y corregir los errores de sintaxis y de ejecución. - Documentar los cambios realizados.
    6. CE 2.6 Interpretar scripts en los que se validan las entradas de datos de los campos de un formulario: - Identificar los objetos del formulario que son validados dentro del script. - Identificar las propiedades y métodos utilizados para validar cada entrada. - Reconocer las funciones proporcionadas por el lenguaje de guión utilizadas para la validación de datos. - Describir los eventos que se utilizan en la realización de las acciones. - Describir la función o funciones de validación identificando los parámetros de la misma. - Realizar cambios en el script siguiendo unas especificaciones recibidas. - Detectar y corregir los errores de sintaxis y de ejecución. - Documentar el script realizado.
    7. CE 2.7 Interpretar la documentación técnica asociada al lenguaje de guión, incluso si está editada en la lengua extranjera de uso más frecuente en el sector, utilizándola de ayuda en la integración de scripts.
  3. C3: Identificar scripts ya desarrollados que se adapten a las funcionalidades especificadas e integrarlos en las páginas web de acuerdo a unas especificaciones recibidas.
    1. CE 3.1 Localizar y descargar el componente ya desarrollado ya sea desde Internet o desde las colecciones indicadas siguiendo las especificaciones recibidas.
    2. CE 3.2 Identificar los objetos, sus propiedades y sus métodos y su funcionalidad dentro del script ya desarrollado con el fin de ajustarlos a la página donde se va a integrar.
    3. CE 3.3 Identificar los eventos incluidos en el script para distinguir las interacciones con el usuario.
    4. CE 3.4 Describir la lógica de funcionamiento del script identificando las estructuras de programación y los datos con los que opera.
    5. CE 3.5 Integrar scripts ya desarrollados en una página web, para añadir funcionalidades específicas de acuerdo a las especificaciones recibidas: - Descargar el componente ya desarrollado. - Utilizar una herramienta de edición de script. - Modificar las propiedades y los atributos de los objetos que componen el script para ajustarlo a las especificaciones recibidas. - Comprobar la disponibilidad de utilización del script teniendo en cuenta los derechos de autor y la legislación vigente. - Integrar el script a la página web previamente indicada. - Probar la funcionalidad de la página resultante utilizando un navegador. - Corregir los errores detectados. - Documentar los procesos realizados.
Contenidos:
  1. Metodología de la programación.
    1. Lógica de programación. ? Descripción y utilización de operaciones lógicas. ? Secuencias y partes de un programa.
    2. Ordinogramas. ? Descripción de un ordinograma. ? Elementos de un ordinograma. ? Operaciones en un programa. ? Implementación de elementos y operaciones en un ordinograma.
    3. Pseudocódigos. ? Descripción de pseudocódigo. ? Creación del pseudocódigo.
    4. Objetos. ? Descripción de objetos. ? Funciones de los objetos. ? Comportamientos de los objetos. ? Atributos de los objetos. ? Creación de objetos.
    5. Ejemplos de códigos en diferentes lenguajes. ? Códigos en lenguajes estructurales. ? Códigos en lenguajes scripts. ? Códigos en lenguajes orientados a objetos.
  1. Lenguaje de guión.
    1. Características del lenguaje. ? Descripción del lenguaje orientado a eventos. ? Descripción del lenguaje interpretado. ? La interactividad del lenguaje de guión.
    2. Relación del lenguaje de guión y el lenguaje de marcas. ? Extensión de las capacidades del lenguaje de marcas. ? Adicción de propiedades interactivas.
    3. Sintaxis del lenguaje de guión. ? Etiquetas identificativas dentro del lenguaje de marcas. ? Especificaciones y características de las instrucciones. ? Elementos del lenguaje de guión. * Variables. * Operaciones. * Comparaciones. * Asignaciones. ? Objetos del lenguaje de guión. * Métodos. * Eventos. * Atributos. * Funciones.
    4. Tipos de scripts: inmediatos, diferidos e híbridos. ? Script dentro del cuerpo del lenguaje de marcas. ? Ejecutables al abrir la página. ? Ejecutables por un evento. * Script dentro del encabezado del lenguajes de marcas. * Script dentro del cuerpo del lenguaje de marcas.
    5. Ejecución de un script. ? Ejecución al cargar la página. ? Ejecución después de producirse un evento. ? Ejecución del procedimiento dentro de la página. ? Tiempos de ejecución. ? Errores de ejecución.
  1. Elementos básicos del lenguaje de guión.
    1. Variables e identificadores. ? Declaración de variables. ? Operaciones con variables.
    2. Tipos de datos. ? Datos booleanos. ? Datos numéricos. ? Datos de texto. ? Valores nulos.
    3. Operadores y expresiones. ? Operadores de asignación. ? Operadores de comparación. ? Operadores aritméticos. ? Operadores sobre bits. ? Operadores lógicos. ? Operadores de cadenas de caracteres. ? Operadores especiales. ? Expresiones de cadena. ? Expresiones aritméticas. ? Expresiones lógicas. ? Expresiones de objeto.
    4. Estructuras de control. ? Sentencia IF. ? Sentencia WHILE. ? Sentencia FOR. ? Sentencia BREAK. ? Sentencia CONTINUE. ? Sentencia SWITCH.
    5. Funciones. ? Definición de funciones. ? Sentencia RETURN. ? Propiedades de las funciones. ? Funciones predefinidas del lenguaje de guión. ? Creación de funciones. ? Particularidades de las funciones en el lenguaje de guión.
    6. Instrucciones de entrada / salida. ? Descripción y funcionamiento de las instrucciones de entrada y salida. * Lectura de teclado de datos. * Almacenamiento en variables. * Impresión en pantalla del resultado. ? Sentencia PROMPT. ? Sentencia DOCUMENT.WRITE. ? Sentencia DOCUMENT.WRITE.
  1. Desarrollo de scripts.
    1. Herramientas de desarrollo, utilización. ? Crear scripts con herramientas de texto. ? Crear scripts con aplicaciones web. ? Recursos en web para la creación de scripts.
    2. Depuración de errores: errores de sintaxis y de ejecución. ? Definición de los tipos de errores. ? Escritura del programa fuente. ? Compilación del programa fuente. ? Corrección de errores de sintaxis. ? Corrección de errores de ejecución.
    3. Mensajes de error. ? Funciones para controlar los errores.
  1. Gestión de objetos del lenguaje de guión.
    1. Jerarquía de objetos. ? Descripción de objetos de la jerarquía. ? Propiedades compartidas de los objetos. ? Navegar por la jerarquía de los objetos.
    2. Propiedades y métodos de los objetos del navegador. ? El objeto superior Windows#. ? El objeto navigator. ? URL actual (location). ? URL visitada por el usuario. ? Contenido del documento actual (document). * Título, color del fondo, y formularios.
    3. Propiedades y métodos de los objetos del documento. ? Propiedades del objeto document. ? Ejemplos de propiedades de document. ? Métodos de document. ? Flujo de escritura del documento. ? Métodos open () y close () de document.
    4. Propiedades y métodos de los objetos del formulario. ? Propiedades principales del objeto form (Name, action,method, target). ? Métodos del objeto form (submit, reset, get, post).
    5. Propiedades y métodos de los objetos del lenguaje. ? Document (escribir texto, color fuente, color fondo, obtener elementos del documento actual HTML, título de la página). ? Windows (open). ? History (go). ? Locatiton (servidor). ? Navigator (nombre, versión y detalles del navegador).
  1. Los eventos del lenguaje de guión.
    1. Utilización de eventos. ? Definición de eventos. ? Acciones asociadas a los eventos. ? Jerarquía de los eventos desde el objeto Windows.
    2. Eventos en elementos de formulario. ? Onselect (al seleccionar un elemento de un formulario). ? Onchange (al cambiar el estado de un elemento del formulario).
    3. Eventos de ratón. Eventos de teclado. ? Eventos de ratón. * Onmousedown (al pulsar sobre un elemento de la página). * Onmousemove (al mover el ratón por la página). * Onmouseout (al salir del área ocupada por un elemento de la página). * Onmouseover (al entrar el puntero del ratón en el área ocupada por un elemento de la página). * Onmouseup (al soltar el usuario el botón del ratón que anteriormente había pulsado). ? Eventos de teclado: * Onkeydown (al pulsar una tecla el usuario). * Onkeypress (al dejar pulsada una tecla un tiempo determinado). * Onkeyup (al liberar la tecla apretada).
    4. Eventos de enfoque. ? onblur (cuando un elemento pierde el foco de la aplicación). ? onfocus (cuando un elemento de la página o la ventana ganan el foco de la aplicación).
    5. Eventos de formulario. ? Onreset (al hacer clic en el botón de reset de un formulario). ? Onsubmit (al pulsar el botón de enviar el formulario).
    6. Eventos de ventana. ? Onmove (al mover la ventana del navegador). ? Onresize (al redimensionar la ventana del navegador).
    7. Otros eventos. ? Onunload (al abandonar una página). ? Onload (al terminar de cargarse la página o imágenes). ? Onclick (al hacer clic en al botón del ratón sobre un elemento de la página). ? Ondragdrop (al soltar algo que se ha arrastrado sobre la página). ? Onerror (al no poderse cargar un documento o una imagen). ? Onabort (al detenerse la carga de una imagen, de la página o irse de la página).
  1. Búsqueda y análisis de scripts.
    1. Búsqueda en sitios especializados. ? Páginas oficiales. ? Tutoriales. ? Foros. ? Bibliotecas.
    2. Operadores booleanos. ? Funcionamiento de los operadores booleanos. ? Utilización en distintos buscadores.
    3. Técnicas de búsqueda. ? Expresiones. ? Definiciones de búsquedas. ? Especificaciones.
    4. Técnicas de refinamiento de búsquedas. ? Utilización de separadores. ? Utilización de elementos de unión.
    5. Reutilización de scripts. ? Scripts gratuitos. ? Generalización de códigos.

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Aplicar técnicas de prueba y verificación de la integración de los componentes en la página web para comprobar parámetros de funcionalidad y «usabilidad», de acuerdo a unas especificaciones recibidas.
    1. CE 1.1 Identificar las fases que intervienen en la verificación de la integración de componentes en páginas.
    2. CE 1.2 Clasificar los distintos tipos de archivos que se van a integrar en la página, verificando la instalación del «plug-in» correspondiente en el navegador web.
    3. CE 1.3 Verificar la integración de scripts ya desarrollados en páginas web para probar su funcionalidad: - Seleccionar varios navegadores. - Definir los entornos de prueba. - Identificar los parámetros a verificar. - Documentar los procesos realizados.
Contenidos:
  1. Validaciones de datos en páginas web.
    1. Funciones de validación. ? Descripción de las funciones. ? Utilidad de las funciones. ? Implementación de las funciones. ? Validaciones alfabéticas, numéricas y de fecha. ? Definición de validaciones. ? Código de validación. ? Ejecución del código de validación.
    2. Verificar formularios. ? Identificación de datos. ? Implementación del código de verificación. ? Comprobación de los datos introducidos por el usuario.
  1. Efectos especiales en páginas web.
    1. Trabajar con imágenes: imágenes de sustitución e imágenes múltiples. ? Selección de imágenes. ? Optimización de imágenes. ? Implementación de código con varias imágenes.
    2. Trabajar con textos: efectos estéticos y de movimiento. ? Creación de textos mejorados y con movimiento. ? Implementación de efectos. ? Adecuación de los efectos a la página web.
    3. Trabajar con marcos. ? Dónde utilizar los marcos. ? Limitaciones de los marcos. ? Alternativas a los marcos.
    4. Trabajar con ventanas. ? Creación de varias ventanas. ? Interactividad entre varias ventanas.
    5. Otros efectos. ? Efectos con HTML. ? Efectos con CSS. ? Efectos con capas.
  1. Pruebas y verificación en páginas web.
    1. Técnicas de verificación. ? Fundamentales. ? Técnicas HTML. ? Técnicas CSS.
    2. Herramientas de depuración para distintos navegadores. ? Utilidades para HTML. ? Utilidades para javascripts. ? Utilidades para CSS. ? Utilidades para DOM.
    3. Verificación de la compatibilidad de scripts. ? Parámetros para distintos navegadores. ? Creación de código alternativo para diversos navegadores.

MF0952_2 Publicación de páginas web

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 90 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Características de seguridad en la publicación de páginas web.


    Contenidos:
    1. Seguridad en distintos sistemas de archivos. ? Sistema operativo Linux. ? Sistema operativo Windows. ? Otros sistemas operativos.
    2. Permisos de acceso. ? Tipos de accesos ? Elección del tipo de acceso ? Implementación de accesos
    3. Órdenes de creación, modificación y borrado. ? Descripción de órdenes en distintos sistemas ? Implementación y comprobación de las distintas órdenes.

- Unidad Didáctica:

    Herramientas de transferencia de archivos


    Contenidos:
    1. Parámetros de configuración. ? Parámetros genéricos. ? Parámetros específicos para diferentes servidores.
    2. Conexión con sistemas remotos. ? Descripción de sistemas remotos. ? Órdenes de conexión a sistemas remotos.
    3. Operaciones y Comandos / órdenes para transferir archivos. ? Descripción de operaciones de transferencia de archivos. ? Maneras de transferir archivos. ? Fases para la transferencia de archivos.
    4. Operaciones y Comandos / órdenes para actualizar y eliminar archivos. ? Descripción de operaciones de actualización y borrado de archivos. ? Fases para la actualización de archivos. ? Fases para la eliminación de archivos.

- Unidad Didáctica:

    Publicación de páginas web.


    Contenidos:
    1. Buscadores genéricos. ? Inclusión de la página en diversos buscadores. ? Google, Altavista, etc.
    2. Buscadores especializados. ? Inclusión de la página en diversos buscadores. ? Temáticos. ? Metabuscadores. ? Geográficos. ? Por categorías. ? Por palabras clave.
    3. Descriptores: palabras clave y sistemas normalizados de «metadatos». ? Definición de descriptores. ? Utilidad de los descriptores. ? Incorporación de los descriptores en un página web.
    4. Aplicaciones de publicación automatizada. ? Aplicaciones gratuitas. ? Aplicaciones incorporadas a servidores gratuitos. ? Aplicaciones incorporadas a servidores de pago.
    5. Procedimientos de publicación. ? Organización de la información a publicar. ? Ubicación de la información a publicar. ? Especificación de la ubicación de los diferentes archivos. ? Fases para publicar la página web.

- Unidad Didáctica:

    Pruebas y verificación de páginas web.


    Contenidos:
    1. Técnicas de verificación. ? Verificar en base a criterios de calidad. ? Verificar en base a criterios de usabilidad.
    2. Herramientas de depuración para distintos navegadores. ? Herramientas para Mozilla. ? Herramientas para Internet Explorer. ? Herramientas para Opera. ? Creación y utilización de funciones de depuración. ? Otras herramientas.
    3. Navegadores: tipos y «plug-ins». ? Descripción de complementos. ? Complementos para imágenes. ? Complementos para música. ? Complementos para vídeo. ? Complementos para contenidos. ? Máquinas virtuales.

MP0278 Módulo de prácticas profesionales no laborales de confección y publicación de páginas web

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Creación de páginas web.


    Contenidos:
    1. Descripción de los procedimientos empresariales de creación, retoque e integración de componentes software.
    2. Entornos de desarrollo y herramientas específicas utilizadas en la empresa.
    3. Especificaciones de diseño gráfico corporativo.
    4. Fuentes de información utilizada y generada.
    5. Criterios de usabilidad y accesibilidad definidos por la organización.
    6. Documentación de los procesos de acuerdo con los procedimientos de la empresa.
    7. Planes de seguridad y calidad de la organización.

- Unidad Didáctica:

    Publicación de páginas web.


    Contenidos:
    1. Descripción de los procedimientos empresariales y de seguridad en la publicación de páginas web.
    2. Herramientas de transferencia y software específico utilizado por la empresa para la publicación de páginas web,
    3. Documentación de los procesos de acuerdo con los procedimientos de la empresa.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    5. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    6. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.


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Opiniones de IFCD0110 Confección y publicación de páginas web

Genial
Por LAUREANO G. B. el 14-08-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 24-04-2019

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 12-10-2018

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 10-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 05-02-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 06-10-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 08-09-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 25-11-2019

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 05-03-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 05-09-2019

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 22-04-2019

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 15-10-2019

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 25-07-2019

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 31-07-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 23-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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